Niet echt nieuwe inzichten gekregen met dit 'ding'. Omdat wij met thema's werken, zoeken de kinderen vaak informatie op Google. Kinderen typen hun hele vraag in (wat voor soort stenen worden er gebruikt om een hunebed te maken) en maken flink wat fouten tijdens het typen (wat voor sort steenen worden er gebruikd om een hunbed te makken). Ook het meteen willen hebben van resultaat (kan het niet vinden, juf!) is erg herkenbaar. Vandaag hebben we toevallig gezocht op internet hoe hunebedden gemaakt worden. Daar zijn meerdere theorieën voor. Kinderen gaan voor het eerste wat ze tegen komen, nemen dat voor waarheid aan en iedereen die dan wat anders beweerd, heeft het gewoonweg fout. Wikipedia zien kinderen als betrouwbaar, maar ze snappen soms de helft van de woorden niet. Dit thema is mijn doel om kinderen in hun eigen woorden een verslag te schrijven en dan is het best lastig als je niet hele zinnen kunt knippen en plakken, met woorden waar je eigenlijk de betekenis niet van kent, maar ja, die wel zo geleerd staan...
Dus besteed ik elk thema tijd aan het goed zoeken op het internet, kernwoorden, betrouwbare sites, goede zoeksites voor kinderen enzovoorts. Het gaat elk thema een stukje beter, maar sommige kinderen blijven eigenwijs hele vragen vol met tikfouten opvoeren, of vinden zich te oud voor de speciale zoeksites voor kinderen die in eerdere dingen voorbij zijn gekomen.
Deze juf blijft het proberen..... en blijft 1 ding achter lopen....
Ken je het boekje 'De Google Code' van Henk van Ess? (www.googlecode.nl) Hierin worden allerlei tips en trucs gegeven om het zoeken met Google te verbeteren, effectiever te maken. Toen ik het las was het net of ik allerlei geheime Google recepten kreeg. Misschien is het aardig om enkele 'Google geheimen' met de kinderen te delen. Wellicht zijn je 'eigenwijze' kinderen hierin wel geïnteresseerd?
BeantwoordenVerwijderenEen ander aardig boekje is 'Goochelen met informatievaardigheden' van Peter den Hollander. In dit boekje minder Google zoektechniek, maar meer didactiek.
Nee, deze boekjes kende ik nog niet.... Bedankt voor de tip!
BeantwoordenVerwijderenIk denk dat deze leerlingen heel blij mogen zijn met zo'n juf. Ze worden op hun beperkingen gewezen en geholpen die te verbeteren. Dat daar in het Primair onderwijs structureel tijd aan besteed moet worden is van groot belang. Vroeg beginnen en door gaan in het VO. Ik ben altijd wel enthousiast over het Big6 project. Het opknippen van het informatieverwerkingsproces in 6 heldere stappen. De uitdaging blijft echter wel hoe de kinderen te motiveren om meer tijd te besteden aan het proces van zoeken, selecteren en verwerken.
BeantwoordenVerwijderen